继2024年4月初次提请十四届全国人大常委会第九次会议审议，国防教育法修订草案9月10日再次提请十四届全国人大常委会第十一次会议审议。依据各方面定见，修订草案二审稿进一步表现校园国防教育的及其重要的效果，完善学生军事练习的安排施行、内容和方针。

  修订草案第二章对校园国防教育作出规则。有定见提出，做好校园国防教育是搜集高素质兵员的根底，修订草案中应当表现校园国防教育对征兵作业的及其重要的效果。修订草案二审稿添加一条，规则：“校园国防教育应当与兵役宣传教育相结合，增强学生依法服兵役认识，营建服兵役荣耀的良好氛围。”一起，有定见提出，学生军训作业需要戎行在教员、场所、设备等方面供给必要帮忙。修订草案二审稿对驻地军事机关在安排学生军事练习中的职责予以清晰，添加规则“驻地军事机关应当帮忙校园安排学生军事练习”。

  考虑到学生军训的内容已经在有关军训教学大纲中作了具体规则，修订草案二审稿对学生军训的内容作出清晰规则，添加一条，规则：“一般高等校园、高中阶段校园应当依照学生，加强军事技术练习，锻炼学生意志品质，增强安排纪律性，进步军事练习水平。”“学生由国务院教育行政部门、中央军事委员会机关有关部门一起拟定。”

  此外，修订草案二审稿与预备役人员法相联接，清晰对预备役人员进行国防教育。一起，加强完善法律职责，添加承当法律职责的景象和职责类型。针对侵吞、移用、克扣“企业事业安排、社会安排、个人赞助的国防教育产业”的行为，添加有关法律职责；并就“寻衅滋事，打乱国防教育作业和活动次序的，或许盗用国防教育名义骗取钱财的”景象，添加民事职责有关法律法规。（朱宁宁）